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九年级英语上册 Shiqiaozi Middle school ZhangLi 模块编写体系： Module 1 Unit1Vocabulary: 1.What’s happening?happen 的用法： a.sth happen to sb表示某人发生了什么事 b.Happen to do sth偶然做某事 2.That’s news to me!我一点都不知道 News 的用法：news 是不可数名词，可用a piece of news,two pieces of news 3.Listen up 仔细听，注意听.listen up to sb\sth.仔细听某人或某物 4.Call 的用法：a.call sb sth 把….称作…..。B.call sb给某人打电话 5.else 的用法 Pattern:1.what’s happen ing? 2.that’s news to me 3.do some reviews about…. Unit2 Vocabulary: 1.through 2.in的用法3.look over4.rise 与raise5.edge6.look down to7.how far/deep/wide/long的用法 Grammar: 1.both 的用法 2.特殊疑问句how ……。 3.in +一段时间 Grammar： 1.一般现在 2.一般过去时 4.现在进行时 4.过去进行时 5.现在完成时 Module2 Unit1. * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 主要内容 主要 内容 二. 教材编写体例及意图 一. 新课标的基本要求 四. 教学建议 三. 教材主题及结构特点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、内容标准 文化意识 学习策略 情感态度 语言知识 语言技能 内容标准 听 写 说 读 词汇 语音 语法 话题 功能 认知 调控 交际 资源 历史地理 风土人情 传统习惯 生活方式 兴趣 动机 自信 意志 合作精神 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文化意识 基础教育阶段英语 学习 提高效率、发展能力的保证。 认知/调控/交际/资源 得体语言的保证。 跨文化交际的意识与能力 影响学习、发展的重要因素。 动机兴趣/自信意志 合作精神/祖国意识/国际视野 听、说、读、写 语音/词汇/ 语法/功能/ 话题 语言技能 语言知识 培养学生的综合语言运用能力 情感态度 学习策略 基础 基础 一. 新课标的基本要求 总体目标 这五个方面共同促进综合语言 运用能力的形成 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 九年级 新课标 基本 要求 读 能理解逻辑关系， 找出主题理解情节， 预测发展 说 表达观点和看法，有效询问信息，表演短剧 听 根据语调和重音听懂说话意图,理解大意，提取并记录信息。 一.新课标对九年级英语的基本要求 写 独立收集准备材料。 并独立起草写作多于80词的短文。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、教材编写特点、编排体例、内容结构 话题贴近日常生活 知识点服务于 话题和活动 采用任务型语言 教学模式 体现让学生积极 参与的特点 体现螺旋上升的特点 教材特点 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 200