山东省冠县东古城镇中学八年级历史下册《第16课 当人类还是野蛮人的时候》学案 北师大版.docVIP

山东省冠县东古城镇中学八年级历史下册《第16课 当人类还是野蛮人的时候》学案 北师大版 课型 课型 新授课 授课时间 执笔人 总第 课时 相关标准陈述 1．列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。2．讲述该亚与厄瑞思忒的传说，知道母系氏族公社与父系氏族公社形成的原因及特点。 学习目标 知道人类是由古猿进化来的； 知道世界三大人种，了解他们的形成原因； 说出母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。创设原始人类的生活情境，培养丰富的历史想像力。了解人类从低级到高级的进化过程，明白历史证据的重要性，培养崇尚科学的精神. 评价活动 方案 1.知识性问题采用口头提问方式和板演形式。 2.技能性问题采用纸、笔形式 。 教 学 活 动 方 案 随记 【创设情景】 人类从哪里来？是神造还是由某中动物进化而来的？你能否讲述一个关于人类起源的神话故事?( 女娲造人) 【确立目标】 学生复述目标 【自主学习】 1.请同学们认真阅读课本P8-P87内容，思考并完成下列题目： 远 古的人类 人类的 起源 南方古猿 距今： 是： 晚期智人 距今： 是： 人类的 种族 种族的成因 男人和女人的权利 母系氏族 父系氏族 生活 工具： 生活： （不依附，不从众，让思考成为习惯！）1．仔细观察此图，说说原始人的生活有什么特征？为什么具备这样的特征2．现在为什么还有男女社会地位的差异？ 【分组展示】（ 【解疑释惑】 议一议：1.人类是如何进化来的？人和动物的根本区别是什么？ 2．想一想种族形成的原因是什么 【巩固训练】 1．2．目前世界上主要有黄种人、黑种人和白种人。人们划分不同人种的主要依据是 A．生活区域 B．婚姻状况 C．体貌特征 D．生活习惯 3．导致人种差异的主要原因是 A．自然地理环境等多种因素的长期影响 B．进化阶段不同 C．体貌特征不同 D．生活习惯不同 4． A． B．C． D． 5．古希腊神话中厄瑞思忒的故事，从一个侧面反映的生活时期是 A．原始群居时期 B．母系氏族时期 C．父系氏族时期 D．母系氏族向父系氏族过渡时期 6．2005年8月，美国《国家地理》杂志报道：研究人员使用一种新的显微镜分析技术， 研究了两种早期人类，其中一种就是南方古猿。他们生活的地区在今天的A．亚洲 B．非洲 C．欧洲 D．美洲 7两个白人、一个黑人、一个黄种人在辩论，主要有四种观点，你认为哪种是正确的 A．不同人种基因绝不相同 B．相同人种语言相同 C．相同人种居住在同一地区 D．不同人种智力和社会等级没有区别 【作业布置】 1．想一想母系氏族社会的特点？为什么人类社会早期女人的权力位于男人权力之上？我国哪些远古人类处于母系氏族公社时期？ 2．你能说一说原始社会生产生活的基本状况吗？ 52 53