2008年1月浙江省新课程培训分单元资料6 选修一 第三单元 北魏孝文帝改革课件 人教版.ppt

* * * 第三单元 北魏孝文帝改革 　　1　改革迫在眉睫 　　2　北魏孝文帝的改革措施 　　3　促进民族大融合 ■课标内容 1、了解北魏孝文帝改革的背景。 2、归纳北魏孝文帝改革的主要内容。 3、探讨北魏孝文帝改革的历史作用。 第1课 改革迫在眉睫 基本要求 发展要求 说明 了解北魏孝文帝改革的背景；北魏的崛起与统一黄河流域、北魏社会矛盾的激化等；理解北魏冯太后和孝文帝进行改革的目的；认识北魏孝文帝改革的必要性。 注意从当时黄河流域已有的文明基础和冯太后推动学习汉文化等方面来考虑北魏孝文帝改革的基本条件。 第2课 北魏孝文帝的改革措施 基本要求 发展要求 说明 理解归纳北魏孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容；体会北魏孝文帝改革的决心和对先进文化的追慕之情。 知道北魏孝文帝改革两个阶段在侧重点上的不同之处。 ■教学要求 第3课 促进民族大融合 基本要求 发展要求 说明 探讨北魏孝文帝改革的历史作用与意义：从北方经济的发展、北魏政权封建化进程的加速、民族的交流与融合、促进国家的统一等方面进行分析。认识民族融合的作用和先进文化的价值。 北方 南方 25 东 汉 220 220 魏 蜀吴 280 265 西 晋 317 十六国 前秦一度统一 317东晋420 386北魏→分裂581 420宋齐梁陈589 581 隋 朝 618 北 朝 北魏 386-534 孝文帝改革 东魏534-550 西魏535-557 北齐550-577 北周557-581 宋［刘裕］ 420-479 齐［萧道成］ 479-502 梁［萧衍］ 502-557 陈［陈霸先］ 557-589 南 朝 南 北 对 峙 　五胡乱中原 （羌、氐、羯、匈奴、鲜卑） 十六国名称 前凉、后凉、西凉、北凉、南凉 五凉 前燕、后燕、西燕、南燕 四燕 前秦、后秦、西秦 三秦 前赵、后赵 两赵 成汉、夏（匈奴） 一 国　名 简称 刘　宋 北　魏 最新考古已证实,位于内蒙古大兴安岭的嘎仙洞内的石刻祝文刻写的是鲜卑族拓跋部的祭祖文字,证明该地区是拓跋部的发源地。 北魏骑马武士陶俑 1、从北魏骑马武士陶俑图片中你得到哪些信息？这和北魏的崛起有什么关系？ 2、马背上得天下，能不能马背上治天下呢？北魏统一黄河流域后，其统治面临哪些问题？这些问题的实质是什么？ 北魏向何处去? 推行改革 471-499 孝文帝宏 最后灭亡 500-534 七个帝王 466-471 献文帝弘 452-466 文成帝濬jùn 统一北方 424-452 太武帝焘 409-424 明元帝嗣 建立北魏 定都平城 386-409 道武帝珪 主要事件 在位年代 在位帝王 北魏［拓跋氏,后改元氏］政权的更迭 (386-534,存在近150年) 北魏 孝文帝 孝文帝推行汉化政策条件： 1、北魏统一北方，民族融合趋势加强。 2 、拓跋珪、拓跋焘学习汉文化，推动政权封建化进程。 3 、冯太后掌握实权并积极推动汉文化。 4 、孝文帝收到良好汉文化教育并深刻认识民族差距。 北魏文成帝皇后文明皇后　　冯太后(公元441-490年)，北魏文成帝的皇后。文成帝死后，献文帝拓跋弘即位时，年仅十二岁，尊冯皇后为皇太后，朝政由冯太后一人裁决。 　　随着献文帝慢慢长大，母子间的矛盾越来越深。公元471年，十八岁的献文帝被迫禅位于五岁儿子拓跋宏(即孝文帝)，自己做了太上皇。但他仍统兵南征北伐，这就使冯太后感到威胁，而且他还杀了太后的男宠李奕，于是冯太后于公元476年，将年仅二十三岁的献文帝毒死。　　献文帝死，冯太后以太皇太后身份再次临朝听政。重用一批有改革思想的人，进行一系列改革：颁行班禄制，整顿吏治，统一度量衡，推行三长制，实行均田制。改变了鲜卑族的落后局面，为孝文帝迁都洛阳以后的繁荣打下基础。 　　冯太后的生活也比较俭朴，不好华饰。　　不论如何，冯太后都不愧是北魏一位杰出的女政治家。 北魏文成帝皇后文明皇后——冯太后 前期改革： 创立新制 吏治有所好转 保证国家对人民控制 推动北方地区社会经济的 恢复和发展 俸禄制 三长制 均田制 租调制 国家租调收入大为增加 卓 有 成 效 从严格意义上讲，迁都洛阳事件并不是孝文帝本身的内意，然而人们大多都把它看作是改革的有机组成部分，为什么？（从迁都洛阳的原因及迁都在整个改革过程中的地位等方面考虑。） 孝文帝后期改革的措施和前期相比，有何侧重？假设那时你到洛阳游历，你可能感受到洛阳哪些新的气象？ （1）学习汉族的典章制度 ①尊儒崇经，兴办学校 ②恢复汉族礼乐制度 ③采纳汉族封建统治制度 礼乐教化是汉族儒家学说的主要内容，并直接表现在政治制度和文化建设上。 “孝”是儒家所极力推崇的道