中考语文专题复习之语言连贯人教四年制.docVIP

中考语文专题复习之语言连贯人教四年制 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 中考语文专题复习之——语言连贯 （一）话题的同一样 在连贯的语句中，前后各句的话题应当保持一致，这样才能使文章读起来顺畅；如果在表述的过程中转换了话题，语言的连贯感就会随之减弱。 如： 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使句意连贯，重点突出。 南宋抗金名将岳飞的墓在杭州西湖畔栖霞岭，墓周围古松苍翠，石栏环卫，庄严古朴。四个铁铸人像置墓门两侧，即陷害岳飞的臭名昭著的奸佞秦桧夫妇等人。 该段陈述的话题（主语）为“岳飞的墓”，全段只有紧紧围绕这一话题展开，才能保证语意的贯通；而划线句的主语是“四个铁铸人像”，这就转换了全段的话题，破坏了语句的连贯性，所以应调整为“墓门两侧置四个铁铸人像”。 （二）行文的照应性 做语言连贯主观题，既要注意行文结构的前后照应，也要注意语意表达的前后勾连。只有这样，才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。 如： 把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号） ① 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ② 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③ 在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④ 吃完早饭后，继续南下，就进入了喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 ⑤ 各种森林鸟类，鸣声不断。 这段话中，④句的“就进入了……的草原带和森林带”是本段具有总括性的句子，为此，下文叙述的顺序必须与此照应，即先叙述“草原带”，再叙述“森林带”。②句是写草原上的情景，而①③⑤句是写与森林有关的内容，所以②句应排在前一层次，①③⑤句应排在后一层次。至于①③⑤句的内部排序，①句中的“在南坡”与④句中的“在北坡”相照应，自然应排在前；第③句中的“在遮天蔽日的杉林下”，既“勾前”——紧扣①句中的“原始云杉林海”、“棵棵巨杉”，又“连后”——引出下文“野生动物”和“森林鸟类”在其间的活动，所以应排在中，剩下的⑤句应排在后。综观上述分析，几个句子排列的顺序应为④②①③⑤。 （三）格式的一致性 在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性。这样，既可以增强语势，又可以加强语句的通畅性。 如： 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式一致、匀整对称。（字数不得增减） 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。 该题划线处的五个短语，都是“修饰语+中心语”式的偏正结构，但格式各异：修饰语有的是名词，有的是动词；中心语有的是名词，有的是动词。为保持格式的一致性，各短语应全都组合成以动词为修辞语、以名词为中心语的偏正结构，即“① 成年累月的战事，② 动荡不安的政局，③ 不断衰退的经济，④ 每况愈下的社会治安，⑤ 日益恶化的生存环境”。 （四）分承的对应性 在几句话中，前面提出两个、三个或更多的并列成分，后面也必须按照前面提起的次序，分别加以说明、描写或补充，使前后语句对应承接，紧密衔接。 如： 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使前后表述一致。 朱自清先生笔下的“水”，① 有汪汪一碧的，有晶莹清澈的，有凌空飘逸的，它们是瀑布、深潭、琼浆。它们逼真地描绘出水的 ② 色、形、质。 该题划线处①描绘的是不同“水”的特点，划线处②揭示的是描绘的角度，二者的排序都必须依照文段中已确定的对象（瀑布、深潭、琼浆）的排序。通过分析，我们可以整合出“对象——特点——角度”三者的分承对应关系：瀑布——凌空飘逸——形，深潭——汪汪一碧——色，琼浆——晶莹清澈——质。据此，该题划线处①②的语序即可准确排列了。 （五）风格的趋同性 在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于统一，要平实都平实，要生动都生动，要庄重都庄重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格。只有这样，才能保证语脉的贯通。 如： 阅读下面一段文字，删改画线的句子，使整个文段语言风格一致，前后语句音节对称匀整。 ① 树头红叶翩翩，疏林如画。② 西风乍紧，犹听莺啼；暖日常暄，又添蛩语。③ 遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。 ④ 笛笙盈座，别有幽情；罗绮穿林，倍添韵致。 这段文字的整体风格是简约古朴，而且第②④句均为对偶句。划线句夹在第②④句之间，相对而言就显得错落平白。为保持全段语言风格的趋同性，划线句应参照前一分句的结构和用词进行压缩，使之简约古朴，并与前一分句形成对仗，即“近看西北，造三间临水轩斋”。 （六）事理的逻辑性 无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语