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梅州市一模作文讲评 本班考情分析 存在问题 1、审题立意错误 2、就材料进行扩展 3、无论据，单纯说理 4、论点模糊，观点不明 5、字数不足，卷面不清晰 回顾所学知识 材料作文审题立意方法 材料作文写作布局 材料作文解题过程 1、审材料 2、明论点（定题目） 3、拟提纲 4、细行文 一、审材料 判断下列立意是否准确 1、帮助他人，成长自己 2、看问题应一分为二 3、活出个性，活出精彩 4、为坚守理念而活 5、仁者见仁，智者见智 6、生命因奉献而精彩 一、审材料 三、拟定提纲 应做到： 正面例子 古代人物：陶渊明、王维、李白等 “断臂王子”刘伟——“要么赶紧去死，要么精彩地活着” “观音姐姐”邰丽华——“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满——这就是我所领悟的生活真谛。” “中国近代最杰出的批评家”李敖——“报仇的最好方法就是要比敌人活得久，活的好 ”。李敖是特立独行的怪杰。他精通文史，学贯中西，以其杂文反传统、反封建、骂暴政、揭时弊，呼吁政治民主，鼓吹言论自由。因“胡言乱语”两次入狱，依然不改其反极权、反暴政、争自由的犀利言论。其文谈古论今，惊世骇俗，以思想的敏锐、见解的独到、谈吐的坦荡而自成一家之言。 ······ 反面例子 慈禧太后为保住自身地位和利益，与外敌签订卖国求和条约 仲永之父为博得他人赞扬其儿子，而忽略了对儿子的后天培养 哈韩、哈日族：盲目跟风模仿，丧失自己的个性和风采 原铁道部部长刘志军违纪违法，为了追求权位，为了贪图钱财，为了享乐美色，刘志军一步步走向堕落。最终落得一个悲惨的下场。 李双江之子李天一打人事件和轮奸事件，源于父母幼时起的溺爱致使其“目中无人”。 ······ 四、细行文 避免语病、错别字、字迹潦草等，注意字数是否800字以上 小结 材料作文解题过程 1、审材料 2、明论点（定题目） 3、拟提纲 4、细行文 关注全国“两会” 全国“两会”已经拉开帷幕，节俭高效的“新风”正吹遍会场内外。虽然少了鲜花，但整洁的会场一样让人赏心悦目；虽然少了警车开道，如常的秩序却为群众带来了方便；虽然少了圆桌酒席，自助餐却可以照顾不同口味并防止浪费；虽然少了纸质文本，但电子设备查看会议资料既环保又高效；虽然少了自夸式汇报，但可以节约宝贵的时间多谈老百姓关注的民生问题。“两会”的“新风”未来要推而广之，不管是为政为官，还是为人为事，都要力求“更节俭更高效”。 * * 试题回放： 24、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 乔布斯说：“不要为别人而活。” 爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。” 以上两句名言引发你怎样的思考？请自拟标题，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 近三年全国各地高考作文命题特点 作文命题的题型主要有命题作文(包括半命题作文)、材料作文(也叫“新材料作文”或“命意作文”)、话题作文三种。从近几年高考作文命题的情况看，材料作文有加强的趋势，2010年和2011年“材料作文”都占50%至60%;而2012年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”(只有江苏卷的以“忧与爱”为题写作是命题作文)，比例高达95%! 走进高考 抓关键句法、因果分析法、辩证关系法、联系实际法（蓝本P239） ——“引”、“析”、“提”、“联”、“结” “引”——定向剪裁,概述材料。 “析“——分析材料，突出感点。 “提”——提出论点，纲举目张。 “联”——联想联系,论证论点。 “结”——重申材料，深化论点 即通读材料所给内容，理清材料要旨。 相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是为自己？ 差别：材料1“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。 材料2“为自己而活”是强调奉献精神，用自己的力量去帮助别人，实现价值的升华。 辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。因此，可以提炼这样的观点：既要为自己活，实现自己的价值，又要为他人活，有奉献精神，实现价值的升华。 此题的材料为两句格言，可找出材料间的相同点和不同点，亦可辩证分析材料间的关系。 二、明论点（定题目） 通过对材料的分析，选择恰当的论点。建议标题即论点。 比较下列题目的优劣 先为自己而活，生命才能值得 为别人而活，绽放光彩 人活着，不止是为自己 不同的价值观念 把握你的人生 舍己为人，生命方可值得 生命的意义 选取论点应注意切入的角度小，能使人一眼即明 1、注意材料作文结构 2、搜集可用素材 3、拟定首段，以及每段开头第一句话（即分论点）和可用素材，注意段落安排。 2