2007-2008河北师大附中高考物理第二轮复习精品课件力和运动专题分析一课件.ppt

例1. 在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体，m1m2，β＞α，若两物体分别以v1和v2沿斜面向下做匀速运动，且v1v2,三角形木块保持静止状态，则粗糙水平面对三角形木块 A. 摩擦力的方向水平向右 B. 摩擦力的方向水平向左 C. 摩擦力的方向不能确定 D.以上结论都不对 例6:下图中气缸的质量均为M,气缸内部的横截面积为S,气缸内壁摩擦不计.活塞质量为m,求封闭气体的压强(设大气压强为p0) α 解:对活塞受分析如图 竖直方向合力为零可得: α mg p0s ps’ N ① ② 求固体封闭气体的压强，首先应灵活选择研究对象，对研究对象进行受力分析，注意不要漏掉内、外气体的压力． 例1.水平台面上放着一个互成1200角的支架ABC，质量为m的光滑球放在支架上静止不动，当支架以加速度a竖直向下加速运动时，关于球的受力分析正确的是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A.球可能受3个力作用　　 　　　　　　　　　　　 　B.球一定受3个力作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　C.球可能受2个力作用　　　　　　　　　　　　　 　 D.球可能受1个力作用 A B C 解：支架以加速度a向下加速运动，a可能小于g,则球受到重力和BC板的支持力两个力；a也可能大于或等于g，则球只受到重力一个力． C D 由于加速度a的大小不能确定，从而有多种可能，容易漏选，特别注意的是AB对球始终没有作用力． 例5.如图示，倾斜索道与水平方向夹角为θ，已知tanθ=3/4，当载人车厢匀加速向上运动时，人对厢底的压力为体重的1.25倍，这时人与车厢相对静止，则车厢对人的摩擦力是体重的 A. 1/3倍 B.4/3倍 C. 5/4倍 D.1/4倍 解：将加速度分解如图示 a ax ay θ 对人进行受力分析 A θ a mg N f ① ② ③ 根据题意 α mg α 对小球进行受力分析，其重力沿斜面向下的分力为mgsinα,等于小球受到的合外力．故重力垂直于斜面的分力与细线拉力大小相等，方向相反．故悬线与天花板垂直． 例3.小车从足够长的光滑斜面自由下滑，斜面的倾角为α，小车上用细线吊着小球m,试证明当小球与小车相对静止后，悬线与小车的天花板垂直． α a大小方向 F合大小方向 确定 确定 某个力大小方向 解:小球和小车一起沿光滑斜面加速自由下滑，加速度a=gsinα，根据牛顿第二定律得小球受到的合外力 例7.在斜面上叠放着A、B两物体，若在B物体上加一水平方向的推力F，两物体均静止，则B物体受力个数为： A.一定是6个　　 B.可能是4个　 　C.可能是5个　 　D.可能是6个 α A B F α A B F mBg N1 fAB N2 解：对物体B（结合A）进行受力分析.它一定受到mBg、N1、N2、F、fAB这五个力的作用．B物体处于平衡状态，所受合外力为零，由于不能确定Fcosα与mgsinα+fAB的大小，因此斜面对B物体可能有静摩擦力（方向可能沿斜面向上或向下），也可能没有静摩擦力． 静摩擦力具有良好的适应环境的能力，其大小和方向都随着外界条件（主动力和运动状态）的变化而变化，被称为“千变魔女”． 解：以物体和绳整体为研究对象，根据牛顿第二定律得： F=（M+m）a 解得 a=F/(M+m) 例3.用质量为m、长度为L的质量均匀分布的绳（下垂度不计）沿着光滑水平面拉动质量为M的物体，在绳的一端所施加的水平拉力为F, 求绳中各处张力的大小 F m M 以物体和靠近物体x长的绳为研究对象，同理： 由此式可以看出：绳中各处张力的大小是不同的，当x=0时，绳施于物体M的力的大小为 连接体问题的“连接”的本质是物体之间相互联系的相互作用力（不一定相互接触）．连接体问题求解的关键是灵活选择研究对象，对研究对象认真受力分析和运动分析． * 专题一　力和运动 一．什么叫物体的受力分析？ 　　分析研究对象所受到的研究对象以外的物体对它的作用力（外力），而不分析研究对象对研究对象以外的物体施加的力，也不分析研究对象内部各部分之间的相互作用力．（内力） 二．受力分析按什么程序进行？ 1.明确研究对象（整体法和隔离法） 　　研究对象可以是某一个物体，也可以是几个物体组成的系统。 　　求各部分加速度相同的联接体中的加速度或合外力时，优先考虑“整体法”；如果还要求物体间