三角形的认识演示文稿.pptVIP

* 灵川县城关二小 莫丽玲 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、教材分析 我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书小学数学四年级下册第五单元“三角形的认识”第一课时“三角形的特性”例1-例2。??本节课是在学生已经学习了线段、角、垂直概念、和初步认识了三角形的基础上进行教学的。教材通过实际情景引出三角形，然后让学生通过操作、形成表象来抽象出概念，从而在这基础上学习三角形的特征、三角形的底和高，最后，通过实验探索特性得出三角形具有稳定性。本课是学习平面图形知识的起点，为学习平面几何、立体几何、三角形的面积及其他图形的面积打下基础。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学情分析 本节课的教学之前，学生已经通过第一学段和四年级上册的学习，对三角形有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形；认识了线段；已经积累了些有关“空间与图形”的知识和经验，形成了一定程度的空间感，他们对周围事物