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离子浓度大小比较专题复习学案 鹤华中学 邓晓清 一、教学目标： 1、知识与技能目标：掌握盐溶液中各组分之间的守恒关系与大小比较。 2、过程与方法目标：能用电离平衡和水解平衡的观点分析问题,用原理解决具体问题的能力。 3、情感态度与价值观目标：体会微观世界与宏观世界的差异，培养培养分析、归纳、思维能力 二、教学重、难点： 混合溶液中离子浓度的分析、比较 三、教学流程设计： 一、知识回顾 1.电离平衡理论和水解平衡理论——紧抓两个“微弱” （1）电离平衡理论: 弱电解质(弱酸、弱碱)的电离是微弱的，电离消耗的电解质及产生的微粒都是少量的。同时注意考虑水的电离的存在。 【想一想】 1. 0.1 mol/L 的CH3COOH溶液中的离子、分子大小关系如何? 2．在0.1 mol/L 的NH3·H2O溶液中，NH3·H2O、 NH4+、 OH-、 H+的浓度由大到小的顺序是 （2）水解平衡理论: 弱离子(弱酸根离子、弱碱的阳离子)的水解一般是微弱的。水解产生的微粒都是少量的。同时注意考虑水的电离的存在。 如