人教版高中数学必修四课件：2.1平面向量的实际背景及基本概念情境互动课型.ppt

C 5.如图，D,E ,F分别是等腰Rt△ABC的各边的中点， ∠BAC=90°. （1）分别写出图中与向量 DE, FD 长度相等的向量. （2）分别写出图中与向量 相等的向量. DE, FD （3）分别写出图中与向量 共线的向量. FD DE, B C D E F A B C D E F A 解：(1) 6.已知边长为2的等边三角形ABC，求BC边上的中线 向量 的模. 单位向量 概念 表示方法 关系 共线向量 相等向量 向量 零向量 无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵品质。 ——加里宁　 第二章 平面向量 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 同学们都知道，数学是一门基础学科，是解决其他一些学科问题的有力工具.其实数学的很多理论是由其他学科的一些知识抽象而来的.成为理论后又反过来对其他学科起作用.比如同学们学习的物理，它与数学就有非常密切的关系. 唉, 哪儿去了? 嘻嘻!大笨猫! A B 老鼠由A向东北方向以每秒6米的速度逃窜，如果猫由B向正东方向以每秒10米速度追赶，那么猫能否抓到老鼠？为什么？ 1.了解向量的实际背景，理解平面向量的概念和向量的几何表示； （重点） 2.掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等概念； （重点、难点） 3.并会区分平行向量、相等向量和共线向量.