人教版高中数学必修四课件：2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角精讲优练课型.pptVIP

【方法技巧】求向量的模的两种基本策略 (1)字母表示下的运算：利用|a|2=a2将向量的模的运算转化为向量与 向量的数量积的问题. (2)坐标表示下的运算：若a=(x，y)，a·a=a2=x2+y2，于是有|a|= 【补偿训练】已知a，b是平面内两个互相垂直的单位向量，若向量c 满足(a-c)·(b-c)=0，则|c|的最大值是(　　) A.1 B.2 C. D. 【解析】因为|a|=|b|=1，a·b=0，展开(a-c)·(b-c)=0后得 |c|2=c·(a+b)，由于a，b是平面内两个互相垂直的单位向量，故 |a+b|= ，设a+b，c=θ，则|c|2=c·(a+b)=|c|·|a+b|cosθ， 当|c|≠0时，|c|=|a+b|·cosθ= cosθ≤ ，故|c|的最大值是 . 类型三 向量的夹角和垂直问题 【典例】1.(2015·长春高一检测)已知a=(1， )，b=( +1， -1)， 则a与b的夹角为________. 2.已知三个点A，B，C的坐标分别为(3，-4)、(6，-3)、(5-m，-3-m)， 若△ABC为直角三角形，且∠A为直角，实数m的值为________. 3.已知|a|=1，a·b= ，(a-b)·(a+b)= ，求： ①a与b的夹角； ②a-b与a+b的夹角的余弦值. 【解题探究】1.典例1中，如何求a与