2007年高中总复习第一轮数学 第八章 8.1 椭圆.docVIP

第八章 圆锥曲线的方程 网络体系总览 考点目标定位 1.椭圆及其标准方程，椭圆的简单几何性质，椭圆的参数方程. 2.双曲线及其标准方程，双曲线的简单几何性质. 3.抛物线及其标准方程，抛物线的简单几何性质. 复习方略指南 本章主要内容有椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程,简单几何性质.它们作为研究曲线和方程的典型问题，成了解析几何的主要内容，在日常生活、生产实践和科学技术上有着广泛的应用.因此在高考中，圆锥曲线成为命题的热点之一.分析近几年高考试题，有下面几个显著特点： 1.注重双基 保持稳定 圆锥曲线在题型、题量、难度等方面风格独特，每年的试卷中客观题2至3道，主观题1道，分值占全卷的15%左右，“难、中、易”层次分明，既有基础题，又有能力题. 2.全面考查 重点突出 试题中，圆锥曲线的内容几乎全部涉及，考查的知识点约占圆锥曲线总知识点的四分之三，通过知识的重新组合，考查学生系统掌握课程知识的内在联系，重点仍在直线与圆锥曲线的位置关系上. 3.考查能力 探究创新 试题具有一定的综合性，重点考查学生画图、数形结合、等价转换、分类讨论、逻辑推理、合理运算以及综合运用知识的能力. 在今后的高考中，圆锥曲线仍将考查圆锥曲线的概念和性质、求曲线方程、直线和圆锥曲线的位置关系、解析几何中的定值最值问题.其中直线和圆锥曲线的位置关系仍是命题的热点，解析几何中的定值及最值问题也会有所加强.圆锥曲线内容的“应用性问题”和“探索性问题”将会出现在今后的高考中. 学好本章的关键在于正确理解和掌握由曲线求方程和由方程讨论曲线的性质这两个问题.为此建议在学习中做到： 1.搞清概念（对概念定义应“咬文嚼字”）； 2.熟悉曲线（会“速写”出符合题目数量特征要求的曲线）； 3.熟练运用代数、三角、几何、向量的知识； 4.处理问题时要在“大处着眼”（即在整体上把握问题的综合信息和处理问题的数学思想）“小处着手”（即在细节上能熟练运用各种数学知识和方法）. 8.1 椭圆 巩固·夯实基础 一、自主梳理 1.椭圆的两种定义 (1)符号语言 (2)文字语言形式 椭圆的第一定义：我们把平面内与两个定点F1、F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.这两定点叫做椭圆的焦点，两定点间的距离叫做椭圆的焦距. 椭圆的第二定义：我们把平面内与一个定点的距离和它到一条定直线的距离的比是常数e=(0e1)的动点M的轨迹叫做椭圆.这个定点是椭圆的焦点，这条定直线叫做椭圆的准线，这个常数e是椭圆的离心率. 2.椭圆的标准方程与几何性质 标准方程 简 图 中心坐标 顶点坐标 焦点坐标 对称轴方程 准线方程 范 围 +=1 (ab0) O(0,0) A1(-a,0) A2(a,0) B1(0,-b) B2(0,b) F1(-c,0) F2(c,0) x=0 y=0 x=± |x|≤a|y|≤b +=1 (ab0) O(0,0) A1(0,-a) A2(0,a) B1(-b,0) B2(b,0) F1(0,-c) F2(0,c) x=0 y=0 y=± |y|≤a|x|≤b 3.椭圆的参数方程 椭圆+=1(ab0)的参数方程是(θ为参数). 4.焦半径公式 设P(x0,y0)为椭圆上的一点，F1、F2分别为椭圆的左、右焦点，则|PF1|=a+ex0,|PF2|=a-ex0. 二、点击双基 1.(2005广东高考)若焦点在x轴上的椭圆+=1的离心率是，则m等于( ) A.3 B. C. D. 解析：∵焦点在x轴上，∴a=,b=. ∴c==. 由e===,得m=. 答案：B 2.(经典回放)已知F1、F2是椭圆+=1的两个焦点，过F1的直线与椭圆交于M、N两点，则△MNF2的周长为( ) A.8 B.16 C.25 D.32 解析：利用椭圆的定义易知B正确. 答案：B 3.(2004湖北高考)已知椭圆+=1的左、右焦点分别为F1、F2,点P在椭圆上,若P、F1、F2是一个直角三角形的三个顶点,则点P到x轴的距离为（ ） A. B.3 C. D. 解析：由条件知a=4,b=3,得c=.