八年级物理11.1功探索.pptVIP

学习目标 【读课本自学，完成自主学习问题】 1、能说做功包含的两个必要因素，并能判断出力是否对物体做功。 2、明确计算功的大小的表达式，以及表达式中每个物理量的物理意义和单位。 3、能应用公式W=Fs进行简单的计算。 讨论交流 知识点一 力学中的功 观察图11-1-1的生活场景，回答。 1、请给它们归类，并说明归类理由。 2、由此总结出做功的两个因素。 3、有力且物体也移动了距离，说明力对物体一定做功吗？哪幅图可以说明这一点？ 4、结合图片，总结生活中不做功的情况。 讨论交流 知识点二 功的计算 图11-1-3，杂技演员【课时练81页】 1、请对两位同学的对话做出正确的选择。 2、试着阐述一下怎样计算功。具体的计算公式是什么？ 3、在功的计算中，如何做好单位统一？ 4、结合功的计算公式，请估算鸡蛋在下落中重力所做的机械功。 第１节 功 1、有一只箱子，让一位同学把它从一楼匀速地提到二楼；若让另一位同学把这只箱子从一楼匀速地提到四楼，他们两个人用的力一样大吗？ 2、他们的成效一样吗？ 3、他们用的力一样大，为什么说他们的成效不一样呢？ 一样大 不一样 他们提升的距离不一样大 有些问题只考虑“力”来描述就不够了，还必须同时考虑“距离”这个因素，在物理学中，用“功”这个物理量来述上面的问题。 导入新课 说一说，含有“功”的成语或词语，指出其中“功”的含义