幼儿园教育活动设计概述(修改).ppt

幼儿园教育活动设计概述 2011-11-28 （一）教育 教育是一种有目的、有计划的社会实践活动。 （二）幼儿园教育活动 《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)明确指出：幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育活动。 教育活动是一个广义的概念,是指教育者依据教育目标,对受教育者实施有目的、有计划、有组织的影响,使其发生预期变化的活动。幼儿园的一切活动都具有教育性,都应该成为促进幼儿身心发展的教育活动,不应该只指上课。 根据《规程》的精神和幼儿园工作的实际, 比较统一的看法是:幼儿园的教育活动应指向一切具有教育因素的活动,具体包括游戏活动、教学活动和生活活动三大块,三者构成幼儿园教育活动有机整体,它们相互联系,相互渗透,有机结合,共同促进幼儿身心全面和谐发展。 二、幼儿园教育活动的任务 （一）培养幼儿的学习兴趣和求知欲望。 （二）引导幼儿学习周围生活中的粗浅知识，形成对一些事物的初步概念。 （三）发展幼儿的智力。 （四）培养幼儿的口语表达能力。 三、幼儿园教育活动的内容和形式 (-)幼儿园教育活动的内容 《纲要》明确指出:幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,也可做其他不同的划分。各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等