谈如何与学生心灵沟通.docVIP

如何与学生心灵沟通 北安实验中学 王孝华 在长期的工作中，我越来越深刻地体会到，学习困难的学生，智力绝大多数都是正常的。他们之所以学习成绩上不去，其主要原因存在着认知障碍，情感障碍，意志障碍和观念障碍。只有排除这些障碍，学生才能从主观上树立起坚定的决心和信心，各方面才会有所进步。排除这些障碍的关键就是如何与学生的心灵沟通。 一、 爱是沟通师生心灵的“桥” 想与学生心心相通，做好教育教学工作，则要求我们对学生充满一片爱心。尤其是学习困难、成绩差的学生更要使他们感到老师在关心和爱护他们。于是我从一些非智力因素——情感教育入手，主动与他们交换思想，联络感情，多鼓励差生增强信心。我常对他们说：“咱们应承认落后，但不要甘心落后。你们要比比看谁获学习提高奖！”这样一席话可以使差生感到老师对他们是诚恳的。在工作中，我以爱为基点，正面教育为原则，采取多表扬少批评，对学生因势利导，耐心细致地做学生工作，我认三年三班化学课时，这个班级学习基础差，面对这种情况，我客观地分析这些学生的现状，找出他们学习成绩不好的原因，他们都是在我耐心引导下，渐渐转为学习踏实勤奋，经过半学期的努力，成绩都在不同基础上有明显提高，及时沟通那颗幼小心灵，进行循序善诱的教育见了成效。曾记得：王晶、杨志国两名学生，我在一年的时间内，可真是不断地用汗水来滋润着那颗发黄的幼苗。当时，王晶表现是个个性很强的女学生，言行举止