2016-2017学年岳麓版必修三：第4课 宋明理学 课件（共46张ppt）.pptVIP

(二)陆王心学 材料一：人皆有是心，心皆具是理。 材料二：此心此理，我固有之，所谓万物皆备于我，昔之圣贤先得我心之所同然者耳。 材料三：宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。心皆是理，心即理也。 思考：陆九渊提出这一理论的背景是什么？并概括陆九渊的主要观点。 1.陆九渊——“心即理也” (1)背景： (2)主要观点： (3)方法论——“发明本心” 风吹旗动，一位僧人说是旗动，另一位说是风动，慧能过去跟这两位僧人说，既不是风动，也不是旗动，是仁者心动。 材料四：心之本体，原是个天理，原无非理；良知是天理之昭明灵觉处，故良知即天理。 材料五：知是心的本体，心自然会知。见父自然知孝，见兄自然知弟，见孺子入井自然知恻隐，此便是良知 。 材料六：“破山中贼易，破心中贼难” 思考：结合教材，王阳明提出这一理论的背景是什么？并概括其主要观点。 2.王阳明——致良知 (1)背景： (2)思想核心——“致良知” (3)方法论——“克服私欲，恢复良知” 思考：材料六体现了什么观点？ 重树思想标准(良知)的重要性； (4)积极作用： 心是万物本原（心即理也） 内心反省 陆：发明本心 王：致良知 （二）陆王心学 宇宙观： 认识论： 思考：程朱理学与陆王心学的观点有何异同？ 课标要求： 列举宋明理学的代表人物， 说明宋明时期儒学的发展。 回忆春秋以来儒家思想形成过程及地位变化情况？ 汉代以后，儒家思想经历了怎样的发