《再塑生命的人》-说课稿课件.pptVIP

蔡园镇初级中学 魏春英 说课 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 学情分析 教法学法 重点难点 教学手段 教学目标 教学过程 教学反思 探景究情，与 共舞 青春 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 走进文本，潜心研读——说教材 说学情 说目标 说要点 说教材 说教法 说学法 说手段 说过程 1.培养学生将叙事和抒情有机结合的表达能力 2.引导学生对人生、生命的价值和意义有所感悟 地位：《再塑生命的人》是一篇记叙性散文，讲述了海伦·凯勒在七岁时得到莎莉文老师的教育和爱的片段，从而教育学生认识到莎莉文独特的教学方式和浓浓爱意，以及海伦·凯勒的勤奋和对知识强烈的渴求。? 作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学目标 1.筛选概括信息，理清文章思路，概括主要事件。 （知识与能力） 2．领会莎莉文老师博大深沉的爱心和高超的教育艺术，理解作者对老师的敬爱、感激之情。理解海伦凯勒再塑生命成功的因素。（情感） 3．学习海伦自强不息的精神，学会关注弱势群体，让心灵接受一次爱的熏陶。（价值观） 说学情 说要点 说目标 说教法 说学法 说手段 说过程 说教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 理解海伦·凯勒再塑生命成功的因素。 深入体会作为盲聋哑人的作者 对生活的独特感悟。 难 点 重 点 说学情 说目标 说要点 说教法 说学法 说手段 说过程 说教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 以生为本，关注学生 说学情 说目标 说要点 说学情 说教法 说学法 说手段 说过程 说教材 本文的教学对象是七年级学生，他们已经具备的学习基础和生活经验有：《再塑生命的人》是一篇记叙文，在小学五六年级学生已经接触过不少这样的文章，有了一定学习基础，而且对于海伦?凯勒的故事，他们已经在小学六年级学过《永远记住您，老师》。在生活经验上，七年级学生已经接触了许多教过他们的老师，有着和老师深厚的情谊；老师们的教学方式，也各有千秋，学生能够感知出来。 不足之处：海伦?凯勒是一个盲孩子，她的内心世界是黑暗的，对于这些，学生难以感知出来。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 诵读法 质疑讨论法 启发式教学法 教法 说学情 说目标 说教法 说要点 说学法 说手段 说过程 说教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 个人情感体验法 自主探究、合作交流 学法 说学情 说目标 说学法 说要点 说教法 说手段 说过程 说教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.文海拾贝：自学生字词。 2.美文一曲：朗读课文1遍，了解主要内容。 3.知识荟萃：利用图书馆或网络搜集有关海伦.凯勒的资料。 课前准备 设计理念：培养学生的自学习惯，体现新课标要求培养学生具有搜集信息和处理信息的能力目标。 说学情 说目标