创新设计2011第五章__平面向量5-23.pptVIP

理解平面向量的坐标的概念/掌握平面向量的坐标运算 1．平面向量的坐标表示：在直角坐标系中，分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i，j作为基底．由平面向量的基本定理知，该平面内的任一向量a可表示成a＝xi＋yj，由于a与数对(x，y)是一一对应的，因此把(x，y)叫做向量a的 ，记作a＝(x，y)，其中x叫做a在x轴上的坐标，y叫做在y轴上的坐标． 2．平面向量的坐标运算 (1)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a±b＝(x1±x2，y1±y2)． (2)若A(x1，y1)，B(x2，y2)，则AB＝(x2－x1，y2－y1)． (3)若a＝(x，y)，则λa＝(λx，λy)． (4)若a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a∥b? ＝0. (5)已知两个向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a·b＝x1x2＋y1y2. (6)两个非零向量垂直的充要条件：a⊥b?a·b＝0? ＝0. 1．已知向量a＝(x－5,3)，b＝(2，x)，且a⊥b，则由x的值构成的集合是(　　) A．{2,3} B．{－1,6} C．{2} D．{6} 解析：由a⊥b，即a·b＝0知2(x－5)＋3x＝0，解得x＝2. 答案：C 3．已知点A(1，－2)，若向量AB与a＝(2,3)同向，|AB|＝2 .则点B的坐标为________． 解析：解法一：由题可知：AB＝λa＝(2λ，3λ)，并且λ＞0. 又|AB|＝ ?λ2＝4?λ＝2.则AB＝(4,6)． OB＝OA＋AB＝(1，－2)＋(4,6)＝(5,4)．即B坐标为(5,4)． 解法二：AB＝ ＝(4,6)，则B点坐标等于AB＋(1，－2)＝(5,4)． 答案：(5,4) 4．设a＝(4,3)，a在b上的投影为 ，b在x轴上的投影为2，且|b|≤14， 则b为(　　) A．(2,14) B．(2，－ ) C．(－2， ) D．(2,8) 1. 利用单位向量可以证明正弦定理，推导解析几何中点到直线的距离公式． 2．充分地使用单位向量，在向量的运算过程中可起到事半功倍的效果，比 如求向量a在向量b方向上的投影即 【例1】若平面向量b与向量a＝(1，－2)的夹角是180°，且|b|＝3 ， 则b 等于(　　) A．(－3,6) B．(3，－6) C．(6，－3) D．(－6,3) 答案：A 变式1.平面向量a、b，a·b＝5，已知a＝(4，－3)，|b|＝1，则向量b＝________. 解析：解法一：由题意可知：|a|＝5，|b|＝1，a·b＝5?cosa， b＝ ＝1，即a、b共线并且同向，又|b|＝1?b＝ 解法二：令b＝(x，y)，由|b|＝1，可得x2＋y2＝1.① 由a·b＝5可得，4x－3y＝5.② 将平面几何问题转化为向量问题的途径大致有两种： (1)通过适当地取基底，利用向量的表示和运算将几何问题转化为向量问题； (2)可通过建立直角坐标系，用坐标表示向量，将几何问题转化为向量问 题，其具体做法类似用解析法求证几何问题，而用坐标表示向量也是对向 量大小和方向的具体量化． 证明：(1)如右图，建立直角坐标系，设P(t，t),0≤t≤1， 则A、E、F点的坐标分别为(0,1)，(t,0)，(1，t)，则AP＝(t，t－1)， EF＝(1－t，t)，∴|AP|＝ ＝|EF|，即PA＝EF； (2)又AP·EF＝t(1－t)＋(t－1)t＝0，因此，AP⊥EF，即PA⊥EF. 点拨与启示：本题既可考虑使用平面几何的方法进行论证，也可利用向量法解决，由于问题与正方形有关，因此可考虑建立坐标系，利用向量的坐标表示进行计算和证明，利用向量解决平面几何问题的关键是如何将几何问题转化为向量问题的过程. 　 向量与其它知识结合，题目新颖而精巧，既符合考查知识的“交汇处”的命题要求，又加强了对双基覆盖面的考查，特别是通过向量坐标表示的运算，利用解决平行、垂直、成角和距离等问题的同时，把问题转