2016年国培网络研修——校本研修管理和考核制度简报.pptxVIP

“国培计划（2016）”——海南省中小学教师网络研修与能力提升 屯城镇中建学校校本网络研修管理和考核制度管理员：陈绍芝01组织管理制度02保障制度03学员考核情况04学员的职责05资料积累一、组织制度管理1、本项目采取单元同步、任务驱动、成果导向的方式，共70学时。将学时数分解到每个具体的研修项目中。2、组织方式。以学校为单位建网络社区（即学校工作坊）。由学校主管负责人担任学校网络社区（工作坊）的管理员（坊主）。根据学校规模和特点设置有益于开展校本研修活动的学科组或其他的活动组。以开展具有本学校特色的教师研修活动。3、团队建设。（1）制订计划。参照项目实施方案，根据本校实际情况，制定本校研修指导方案与计划。（2）专业引领。结合本校实际，组织开展不少于3次线上线下相结合的主题研修活动，促进学研用相结合，推动课堂教学应用；不少于4期简报，一期研修计划、不少于一期阶段研修活动及成果、一期研修总结；定期参加研修网组织的主题分享会。（3）答疑解惑。参与答疑活动，汇总学科问题；批改本学科学员的自荐作业或被推荐作业，并从中进一步遴选优秀作业继续逐级推荐点评。（4）资源建设。注重培训成果向教学成果的转化，组织成果研磨研修活动，组织学员参与评课、大赛、成果展示、经验交流等活动，做好成果提炼、推优与积淀工作。二、保障制度1．根据计划安排学习网络研修，为保证每一个教师能按时参与活动，由管理员利用课余时间