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课题 2、校园里的植物 课时安排 2课时 教 学 目 标 科学探究 能够对植物进行细致观察，并用文字、图画描述观察结果； 2、能按一定的标准给植物排序和分类。 科学知识 初步了解植物形态的一些特征； 认识到植物的多样性； 3、知道植物的共同特征。 情感、态度与价值观 意识到细致观察才能得到更多的信息 教学重点 初步了解植物在形态方面的一些特征 教学难点 找出植物的相同之处 教具准备 校园环境、纸、笔 教学过程 教学环节 教师活动 二次备课 导入新课 一、导入? 1.?师：先给大家欣赏几副图片，（出示学校植物的照片）这些图片漂亮吗？漂亮在哪？? 2．师：这些图片看上去，满眼都是绿色，非常漂亮，那你们有没有觉得图片中的这些景色有点眼熟呢？是哪里的呢？对了，这些图片显示的就是我们学校各个地方的绿化，我们学校的植物可真多 啊，今天我们就象科学家一样一起来研究一下我们身边这些植物，好吗？（板书） ? 学习新课 二、认识校园里的植物?1.整体认识植物：? 1、师带领学生排队走进校园里植物较多的地方。提问：你认识的校园里的植物有哪些？比一比谁说得最多？? 2、提出观察任务:这些植物的生长环境是什么样子的？这些植物长得有什么特点？（要求从高矮、外形困扩等方面描述植物）? 3、交流后让学生按照由矮到高的顺序给这些植物排序，说说矮的、高的植物各有什