《认识平行》简案.pptVIP

解决问题的策略 认 识 平 行 苏教版小学数学四年级上册 海门实验学校附属小学 导学单： 1.认真阅读书本92页例9，并思考： （1）每幅图中两条直线的位置关系 分别是怎样的？在每幅图下写一写。 （2）怎样理解平行？除了书上的说 法，你还能用自己的话来说一说吗？ 2.你还有什么疑问？ 导学单： 1.认真阅读书本92页例9，并思考： （1）每幅图中两条直线的位置关系 分别是怎样的？在每幅图下写一写。 （2）怎样理解平行？除了书上的说 法，你还能用自己的话来说一说吗？ 2.你还有什么疑问？ 相交 不相交 不相交 像这样不相交的两条直线互相平行， 其中一条直线是另一条直线的平行线。 　 哪几组的两条直线互相平行？ √ × √ × × 我在方格纸上画。 我用喜欢的工具画。 我画出每条直线的平行线。 动手画一画 2. 3. 1. 解决问题的策略