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- 2016-12-29 发布于河南
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初三语文诗歌复习学案
古诗文鉴赏分主要为赏析诗歌思想感情、意境意象、语言和表达技巧四个方面。
一 、 评价古典诗歌的思想、情感
二 、 评价诗歌的形象(意象)和意境
(一)熟悉常说的意象、意境概念:
意象,就是诗中熔铸了作者思想情感的事物。即诗歌中的具体的人、物、景等。
意境,或雄浑壮丽,或幽清明净,或沉郁孤愁,或开阔苍凉等。
意境的鉴赏常用到以下四组概念:
宏阔——苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远等。
细腻——缠绵、幽静、幽美、宁谧、婉转等。
繁复一热烈、高亢、繁华、喧闹等。
清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂等。
(二)掌握一些必要的典故和惯用的意象
1.古代诗歌中的常见典故
(1)斑竹 湘妃竹。舜的妃子娥皇和女英,舜死后在湘水上啼哭,眼泪洒在竹子上,竹竿上都生了斑纹。唐刘禹锡《泰娘歌》:“如何将此千行泪,更洒湘江斑竹枝。”
(2)比翼鸟 传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀,所以一定要两只鸟在一起才能飞。比喻夫妻;唐白居易《长恨歌》:“在天愿为比翼乌,在地愿为连理枝。”
( 3)碧血 常与“丹心”连用,歌颂为国捐躯者的忠贞。元郑元佑《张御史死节歌》:“孤忠既是明丹心,三年犹须化碧血。”
(4)长城 南宋将领檀道济自称为“万里长城”。后以此称能抵
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