大脑1.docVIP

1、大 脑 教材分析 本课是五年级科学下册第五单元《人体的司令部》的第一课。主要是让学生从大脑的大小、形态、结构和功能，体会大脑是人体的最高指挥中心。在学习本课前，学生对有关人体生理机能方面的知识已有了一定的了解。因而充分考虑到学生的已有经验，遵循儿童科学认识活动的规律，让学生轻松而又直接地达到《课标》中提出的“知道大脑在人的语言、思维、情感方面的作用，是人体生命活动的指挥中心”的目标。本节课安排了很多活动：用脑筋急转弯引出有关大脑的话题；将两只握着的拳头靠在一起来类比大脑的大小；通过观察猪脑来了解大脑的形态、结构以及功能；通过测记忆力来体会大脑的记忆功能等。课外活动结合穿插书中的有关活动，力求通过“活动——交流——活动——归纳”这一简单明了的科学探究过程来唤起学生强烈的情感共鸣，深入体验大脑对人体活动的指挥作用。 教学目标 知识技能：1、了解人大脑的左右半球有分工 2、了解大脑是人体的最高指挥中心 3、了解保护大脑的方法 过程与方法： 1、能够通过观察活动和查阅资料，了解大脑的、形态和结构。 2、能够通过查阅资料和同伴的交流，了解有关大脑的功能。 情感、态度与价值观： 1、对探究活动充满兴趣。 2、意识到保护大脑的重要性。 教学重难点 重点：初