大自然的语言13中李明兰.pptVIP

现在是（ ）季节 我是根据( )来判断的。 竺可桢 教学目标 知识目标： 1、识记文学常识。 2、扫清文字障碍，积累词语。 能力目标： 3、学习概括文章的内容要点。 4、理解本文条理分明地说明事物的特点。 5、学习准确、生动、典雅的语言。（重点） 情感目标： 6、了解物候现象，学会在生活中运用物候知识。（难点） 扫清文字障碍，积累常用词语 萌发（ ）翩然（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 区域（ ）纬度（ ） 易错字音 萌发 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 草长莺飞 读文章，整体感知 1．听读，听准字音，初步感知文 意。 2．划出说明方法 3.理清说明顺序 整体感知 课文从（ ）入手，水到渠成地说明了什么是（ ）和（ ），接着说明物候对于（ ）的重要性，再说明决定（