七年级数学下册线段的垂直平分线2ppt湘教版.pptVIP

线段的垂直平分线 线段的垂直平分线 教材分析 教材处理 教学方法与手段 教学程序设计 教材分析 1、教材的地位和作用 2、教材内容的基本结构 3、教学目标 4、教学重点、难点与关键 教材内容的基本结构： 基本概念：线段的垂直平分线 基本定理：线段的垂直平分线定理及逆定理 基本关系：性质定理与判定定理的互逆关系 基本思想：数形结合思想与集合思想 基本方法：解决问题的“化繁为简”的方法 教材分析 1、教材的地位和作用 2、教材内容的基本结构 3、教学目标 4、教学重点、难点与关键 教材分析 1、教材的地位和作用 2、教材内容的基本结构 3、教学目标 4、教学重点、难点与关键 线段的垂直平分线 教材分析 教材处理 教学方法与手段 教学程序设计 线段的垂直平分线 教材分析 教材处理 教学方法与手段 教学程序设计 教学程序设计 教学基本理念 教学过程步骤 教学过程步骤 创设情境 探索发现 解决问题 归纳总结 课外作业 已知： 两点A、B，和点A、B的距离相等的点应在什么位置？ 教学过程步骤 创设情境 探索发现 解决问题 归纳总结 课外作业 1、画一画：已知线段AB，画线段AB的垂直平分 线MN； 2、量一量：连结PA、PB，量出PA、PB的长度； 3、猜一猜：PA和PB之间存在什么关系？ 4、证一证：