七年级生物下册人体对外界环境的感知新人教版.docVIP

人体对外界环境的感知 一、教学目标 知识与技能目标 1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况。 2.描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。 3.说出近视的成因及预防的方法。 4.说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。 5.练习观察和测量的技能。 过程与方法目标 尝试观察瞳孔大小变化的情况并做出解释。 情感、态度与价值观目标 1.认同视觉卫生和听觉卫生。 2.关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。 二、教学重点 1.眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。 2.视觉及听觉的形成过程。 3.近视的成因及预防的方法。 4.导致耳聋的各种因素及预防的措施。 三、教学难点 1.眼球和耳的结构。 2.近视的成因。 四、教学方法 多媒体演示、讨论观察相结合。 五、课前准备 1.教师准备：眼球的结构、耳的结构、近视的成因等CAI课件；眼球及耳的结构模型。 2.学生准备：调查本年级近视人数及其占全年级总人数的百分比。 六、课时安排 3课时 七、教学过程 第一课时 ［导入新课］ 教师：同植物、动物一样，人也生活在不断变化的环境中，利用人体各种感觉器官感知环境的变化，通过我们的大脑和激素来调节我们的各项生命活动，以适应瞬息万变的环境，来更好地生存和发展。那么我们人究竟如何感知环境变化，如何调节自己来适应环境的呢？好，让我们带着问题来共同探讨一下我们人类的生命活动调节的奥妙吧！今天我们先学习第一