七年级生物下册神经调节的基本方式新人教版.docVIP

神经调节的基本方式 一、教学目标 知识与技能目标 1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.描述反射弧的结构。 3.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。 4.通过膝跳反射的实验和反应速度的探究，获取完成简单实验的能力，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力。 过程与方法 1.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 2.通过实验、探究等活动，学会学习的方法。 情感、态度与价值观目标 通过反射，特别是复杂反射的学习，理解在学校的学习过程实际上就是建立复杂反射的过程，并用此理论指导自己的学习，提高学习效率。 二、教学重点 概述人体神经调节的基本方式及其结构基础。 三、教学难点 通过小组合作完成探究活动。 四、教学方法 谈话法、实验法。 五、课前准备 教师准备：准备类型齐全的有关反射（简单反射、复杂反射包括人特有的、语言文字引起的反射）的例子供上课时选用；搜集一篇介绍山楂营养和味道的小短文。 学生准备：复习人体神经系统组成和功能的知识；预习课文；网上或图书馆查阅有关资料。 六、课时安排 2课时 第一课时 七、教学过程 ［导入新课］ 教师：同学们好，在学习新知识以前，我先请一位同学来和我一起完成一个实验，哪位同学愿意参加？ 学生：纷纷举手。 教师：找一位同学到前面，用毛巾蒙住这位同学的眼睛，请他把手伸出，然后用牙签轻轻扎这位同学的手（注意：不要让实验的同学看到）。 参加活动的同学：