2.4.1等比数列（上课）.pptVIP

2.3等 比 数 列 2.3.1等比数列的概念 一个细胞进行有丝分裂，每分裂一次个数就加倍，问：分裂5次后有多少个细胞？（如图） 观察发现细胞分裂个数组成了下面的数列： 问题情境: 情境一 《庄子·天下篇》中写到： “一尺之棰，日取其半，万世不竭”。 情境二: 设木棰长度为1 木棰长度 第一天取半 第二天取半 第三天取半 第四天取半 ...... ...... ...... 第 天取半 观察上述情境中得到的这几个数列，看有何共同特点? 2, 4, 8, 16, …; ①② 共同特点：从第二项起，每一项与前一项 的比都等于同一个常数． 1, 20, 202, 203, … ； ③ -2, 2, -2, 2, …. ④ 1. 等比数列的定义: 一般地，若一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数，这个数列就叫做等比数列.这个常数叫等比数列的公比，用字母q 表示. (q≠0) 知识探究 (q为常数，且q≠0 ；n∈N*) (q为常数，且q≠0 ；n≥2且n∈N*) 或 思考: 等比数列中有为0的项吗? 公比q能是0吗？ 公比为1的数列是什么数列？ 既是等差数列又是等比数列的数列 存在吗？是什么