高中英语论文：2009年高考试卷研究与2010年高考英语提升策略.docVIP

2009年高考英语试卷研究与2010年高考英语提升策略 2009年高考英语试卷研究 2009年实行新课标高考的省市已经达到10个，试题命题符合《考试大纲》和《考试说明》的精神，充分体现了“在稳定中求发展，在发展中求创新”的思想，既考查双基，更侧重对综合语言运用能力的考查，尤其是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。 为体现新课标的精神，有些省市试卷题型发生了变化。例如，2009年安徽省英语高考取消了短文改错题，新增了任务型读写题；浙江省取消了单词拼写题，短文改错题也与2008年高考不同，不再分行改错；辽宁省阅读理解第二小节大约为300词的短文，文章中留出5个空白，下边给出7个选项，要求考生从所给的7个选项中选出5个对应的最佳选项，其中有两个选项为多余选项，短文改错题由原来的每行一处错误改为每句最多两处错误。原文留出空白，改错在原文空白处进行。对于习惯了原来单行改错形式的考生来说，这样的改错难度会有所增加；福建省增加了短文改错题。 单项选择题——侧重基础，立足大纲，强化应用 从试题考点分布看，2009年单项选择题难度不大但能紧扣考纲，全面考差高中英语的知识点及考生运用知识的能力。基本上涵盖了考纲中所提及的重要语法和词汇知识点，例如：冠词、不定代词、情态动词、非谓语动词、动词和短语辨析、名词性从句、定语从句、动词时态和语态、交际用语等。 其主要特点有： 1.与去年试题相