2、古诗两诗.docVIP

妥甸小学 下 学年 三 年级 下册语文学科集体备课教学设计 备课时间 3月1日 备课周次 1周 备课地点 三年级备课室 课 题 古诗两首 课 时 第1课时 主备教师 杨素泉 参备教师 李莲凤 刘洁 孙华 佘晓刚 教材分析 这篇精读课文由两首古诗组成，描写和赞美了春天的景色。《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树、柳条、柳叶。《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。 学会生词，理解字词，读懂古诗 有感情地朗读 教学重点 理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情，受到美的熏陶，培养热爱大自然的情感。? 理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情，受到美的熏陶，培养热爱大自然的情感。 键 问 题 让学生通过多种形式的朗读，理解诗意，体会作者表达的思想感情。 教学措施 以读为主，合作探究，讨论评价，读写结合 教学准备 多媒体课件 教学过程 教学活动 个人修改 意见 一、导入 一、复习旧引