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师：上课！ 生：老师好！ 师：同学们好！请坐！现在我们看黑板。我们今天上的课文是《说“屏”》。下面提一个问题：《说“屏”》的“屏”打了个引号，这个引号是什么作用呢？哪个同学能告诉我？好！请你来！ (麦子评：直接导入新课，把学生的注意力集中到题目上。提出引号的作用，引学生思考，课一开始就使学生集中注意力，很好的问题导入。） 生1：《说“屏”》的屏加引号，可能就是因为转变另一种意思。 师：嗯，转变另一种意思，转变什么意思呢？ 生1：用屏来代表一种器具或者做一件事。 师：嗯，好，谢谢你。继续发表观点。好，你来谈一下。 生2：说不定是说了屏这种范围——特指这一类。 师：“特指”这个词用的好！ 生3：说“屏”可能就是说本文主要讲屏。 师：换个说法就是专门指这种事物或者是这个类别。 生3：对。 师：好，谢谢！这里引号的作用是一个特定的事物或者一个特定的内容，而且它还有一个作用。如果没有这个引号，那么说屏这两个词连在一起，写在书上，或写在黑板上，人家就会问，“说屏”是个词啊还是个什么意思呢?有了这个引号，“屏”这种事物就显现出来了。它不是一般的引用是指特定某一个事物或某一个类别。然后我就给大家讲一下“屏”这个词的意思：“屏”最古老的字义是什么？是“挡在家门口内或者外的一种墙”，这是比较古老的意义。然后这个“墙”后来由于人们的生活的创造，就变成了我们今天所说的，如课文内容所说的“屏”。然后这个词语