上海市封浜中学高三数学第二轮专题复习：第2讲 学习能力型问题.docVIP

上海市封浜中学高三数学第二轮专题复习 第2讲?学习能力型问题 我们还是从各地高考数学试题中的学习能力型问题开始． 一、概念学习型 例1．（北京2004）定义“等和数列”：在一个数列中，如果每一项与它的后一项的和都为同一个常数，那么这个数叫做等和数列，这个常数叫做该数列的公和． 已知数列是等和数列，且，公和为，那么的值为____________．这个数列的前项和的计算公式为_____________________________________． 解析：这里给出“公和”的概念，其实就是摆动数列，所以 ． 例2.对于任意两个集合X和Y，X-Y指所有属于X但不属于Y的集合，X和Y的对称差X△Y规定为X△Y=（X-Y）∪(X-Y）。 设A={y︴y=x2,x∈R}，B={y︴y=3sinx,x∈R}，求A△B。 解：A△B=[-3，0）∪（3，+∞）如果有穷数列为正整数满足条件，，，，即（），我们称其为对称数列例如组合数数列就是对称数列（1）是项7的对称数列，其中是等差数列，且．依次写出的每一项； （2）是项(正整数的对称数列，其中是首项为，公差为的等差数列记各项的和为为何值时，取得最大值？并求的最大值（3），写出所有项数不超过的对称数列，使得是该数列中连续的项时，求其中一个对称数列前项的和解（1）设的公差为，则，解得 ， 数列为． （2