上海市封浜中学高三数学第二轮专题复习：第3讲 探究能力型问题.docVIP

上海市封浜中学高三数学第二轮专题复习：有两个相同的直三棱柱高为底面三角形的三边长分别为、 （）．用它们拼成一个三棱柱或四棱柱在所有可能的情中全面积最小的是一个四棱柱则的取值范围是 ，所以，我们只要将面积最大的侧面积找到，显然是一边长为的那个侧面，而将此面拼接能形成一个四棱柱．只要此面的面积大于底面积即可，即只要解不等式，解得．，这样就把多次比较缩减为一次比较． 例2．（2005上海）用个不同的实数可得到个不 同的排列，每个排列为一行写成一个行的数阵．对第行 ，记， ．例如，用可得数阵如右，由于此数阵中 每一列各数之和都是，所以，那么，在用形成的数阵中，_____________ 解析：此题属于探索规律型问题，在用组成的数阵中，每一列各数之和都是24个（），而，因而 ． 此题还可推广到任意正整数． 例3．（2006上海春）同学们都知道，在一次考试后，如果按顺序去掉一些高分，那么班级的平均分将降低；反之，如果按顺序去掉一些低分，那么班级的平均分将提高. 这两个事实可以用数学语言描述为：若有限数列 满足，则 ______________________________________________________________________． 此题属于探究结论型问题，同时也考查了统计知识的应用． 例4．（2007上海春）求出一个数学问题的正确结论