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把一句话说生动 一、教学目标及难重点 教学目标：1、了解什么是生动的句子；2、掌握 将句子说生动的方法（修辞手法） 教学重点：加入修饰语将句子说生动的方法 教学难点：修饰语的添加要准确、恰当 德育目标：学习要专一，不能三心二意。 这是一只蝈蝈。 这是一只会唱歌的蝈蝈。 这两个句子，你更喜欢哪一个呢？为什么？ 下雪了。 下雪了，一片片鹅毛 般的雪花，像很多只 洁白的蝴蝶在空中飞舞。 加入了比喻 的修辞手法 妈妈给我买了一个蛋糕。 妈妈给我买了一个像花园一样美丽的大蛋糕，上面有五颜六色的花朵。 加入了修饰语和 修辞手法 同学们，你们知道什么是生动的句子了吗？ 那用什么方法能将句子变生动呢？ 下绵绵细雨时，雨在空中是什么样的？ 雨在空中像细丝、蚕丝、绣花针、牛毛、银丝...... 下雨了，春雨像细丝一样又细又密，形成一道道细细密密的雨帘。 毛毛细雨，悄悄地飘落着，像很多蚕娘吐出的细丝。 下小雨时，雨在空中是什么样的？ 雨在空中像帘子、珠子、白纱、大网...... 下雨了，在空中雨点连成了线，像细细密密的帘子。 下雨了，调皮的小雨滴像是天庭飘下来的千万条银丝，挂在我的面前。 想一想，雨可以落在哪里呢？ …… 雨落在了地上，又是什么样的呢？ 雨落在地上像 1、一个个调皮的小精灵 2、断了线的珍珠 3、调皮的小孩 4、落地又被