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论文：浅谈0—3岁婴幼儿家庭早期教育 寿光市羊口中心幼儿园 钱辉 内容摘要 家庭是幼儿受教育的第一个场所，父母是孩子的首任老师。由于受社会竞争加剧及知识经济时代到来的影响人们更深刻的认识到幼儿时期各种能力习惯的学习对后续发展的重要性，导致了人们对家庭早起教育的高度重视。于是家长给孩子选择一些早教班，早教机构。但并不是上了早教班，就有利于孩子的身心发展。如何对孩子进行家庭早期教育呢？这是我们要解决的首要问题。 关键词 幼儿 家庭早期教育 误区 方法 一、概述 家庭早期教育的重要性 作为一个社会人的所有基础的奠定，在婴幼儿时期的效率是最高的。难怪意大利著名教育家蒙台梭利说：“人生的头3年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和”。2002年召开的联合国大会孩子特别会议确定了三项主要目标，其中二项是“每个孩子都毫无例外地应该拥有一个最好的人生开端”和“每个孩子都应有机会充分发掘自身潜能”。联合国孩子基金执行主任卡罗尔.贝拉米认为任何责任的政府和个人都应把早期孩子放在最优先考虑的位置。因此，0-3岁早教的重要性已经得到世界范围的认可。 从新生儿期开始早期教育的效果，已通过种种实验研究结果得到了证实。对于人来说，无论学习音乐、舞蹈，还是体育、外语，都是早期好。因为在人的这一行为可塑期，学习进步快，人的智力发展，年龄愈大愈慢。 所以要发挥人的大