《小泽征尔的判断》第一课时.pptVIP

学习目标： 1.学会本课的生字、新词； 2.能正确、流利地朗读课文； 3.初读课文，了解课文讲了一件什么事？ 自学生字、新词： 1.默读课文，根据生字表自学生字、新词； 2.同桌交流：学会了哪些生字、新词？ 检查学习： 读一读 欧洲 指挥棒 和谐 祝贺 素质 放弃 权威 桂冠 乐谱 小泽征尔 初步感知课文内容： 1.课文可以分为几部分？ 2.想一想课文讲了一件什么事？ 小组交流、讨论。 练习： 1.辨析组词： 欧（ ） 权（ ） 桂（ ） 贺（ ） 驱（ ） 劝（ ） 挂（ ） 驾（ ） 2.造句练习： （1）全神贯注： （2）再三： 3.正确、流利地朗读课文。 * 日本著名指挥家(由于长期在美国居住，常被误认为已加入美国籍) 。生于中国沈阳，1951年入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥。1959年在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖。1960年初次登台指挥法国国立广播管弦乐团，接着又出色地指挥过纽约爱乐乐团，旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等，1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐