九年级历史复习策略和答题技巧课件.pptVIP

2008年历史中考复习策略和答题技巧 一、初三教师备战策略 1、历史老师，特别是常年带初三的老师，心理上不能有松懈的想法，虽然只是在我们眼中是旧知识，但是在学生的眼里，仍旧是全新知识，从接触到掌握，需要一个过程。 2、树立“历史大学科”的意识； 2、加强对中考命题方向、学术动态信息的搜集、整理，加强对初三历史教学（历史复习）的思考研究； 3、在课堂教学上下功夫，构架好“四轮复习”的总体规划 一轮复习：单元复习—知识点讲明讲透；知识线索缕清；难点突破； 二轮复习：专题复习---围绕中心专题的知识网络的构建非常重要。注意学科能力的培养；（在现再认、理解记忆、联系对比、图表资料分析等等） 三轮复习：中外近代现代跨度复习：多视角、多维度、多层面；加重理论解析； 四轮时政热点和强化练习：突出“能力立意”，精选、细编、创新构思； 4、加强不同复习阶段的“教法研究”和“学法指导” 5、注意老师之间学术交流，形成“资源共享”；加强文科综合教研，实现“协作双赢” “课堂吸引学生，课下抓住学生”，通过“小测”及时巩固知识，加速知识向能力的转变 二、总复习四大策略及其运用 一、挖掘试题内涵，探寻命题特征 必须改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识、分析和解决问题的能力，注意历史与现实的联系、学习内容与学生生活的联系，从而落实知