《掌声》汇报课.pptxVIP

人教版三年级语文上册29 掌 声 惠丰小学 朱景琳读一读掌声 残疾 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听 热烈 持久平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫普通话 慢吞吞lào luò là落下了残疾 落叶 丢三落四落枕 降落 diào tiáo刚调来的 空调 调皮曲调 声调 风调雨顺快速阅读课文第一自然段思考： 原来的英子是一个什么样的小女孩？ 动一动 1. 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。英子的性格：文静 胆怯 自卑 忧郁 4. 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 英子变成： 开朗 快乐 自信爱与人交往原来的英子后来的英子？思考：英子为什么会有这么大变化的呢？？ 读书要求默读课文，找出描写故事会的段落有哪些？ 第一次掌声，大家为什么为英子鼓掌？他们可能会在心里给英子说什么？阅读感悟第一次掌声是