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语言教案：小猪和红靴子 【活动目标】 1、引导幼儿理解故事内容，能说出故事的主要情节。 2、让幼儿体验感受故事当中小猪憨厚、善良、助人为乐的精神。 3、激发幼儿的创造性思维，使孩子愿意大胆想象。 【活动准备】 1、故事里人物头饰，红靴子、花一束。 2、自制识字卡、“袋子”“八哥”“瓶子”“靴子”。 3、《小猪和靴子》课件。 【活动过程】 一、设悬念引出故事内容。 师：小朋友，今天老师带你们去郊游好吗？老师带你们去一个空气新鲜，风景优美的地方——树林。哦，小猪也来了，它来做什么呢？我们跟随小猪一起去看看吧。 二、教师逐一出示课件讲述故事。 师：小猪发现了一样红红的东西，口小底大摸上去很滑，咦这是什麽呢？小朋友们，小猪不知道这是什麽东西，谁能猜想一下它到底是什麽呢？ 幼：是红箱子。 幼：是皮帽子。 幼：是靴子。 幼：是皮袋子。 师：小朋友们的想象可真丰富，可以想象成这麽多东西。这红红的东西到底是什麽呢？小朋友想不想知道呀？ 师：好，我们接着往下听故事。 幼儿理解故事内容教师提问。 师：故事里小猪遇到了几个小动物？ 幼：三个 师：都有哪些小动物呀？ 幼：八哥、狐狸、还有小狗。 师：他们分别把红靴子当成什么？ 幼：小猪当成袋子，八哥当成帽子，狐狸当成瓶子。 师：小朋友真聪明