课堂中的语音错误和语法错误（小学英语）.docVIP

课堂中的语音错误和语法错误（小学英语） 有一阵子没有上博客转转了，有点想念，有倾述的冲动，虽然零散，还是先记下了，权当是对过去的空白的追忆了。 23日去南湖国际听了四节课，别开生面。自己孤陋寡闻的缘故，这天第一次听到了来自上海的两节课，更第一次听到了来自山东的课。虽然这世上不存在完美的课，但那一天却真的让我觉得有些收获，除了感受着四位教师带来的清新之风外，高校和高中老师带来的评课也异常地与众不同。 听过想过后，关于课堂中的纠错，包括语音错误和语法错误，我暂时整理了一下。 生:I like eat ice cream.类似这样的表达在四节课上都有出现，山东的老师没有指出学生说:你这里错了,应该是:I like to eat ice cream,而是不动声色地将学生的表达重复了一遍，只不过已将错误改正：I like to eat ice cream.学生听完坐下后，课堂继续进行着.上海的老师的做法与此相差不多，只是在听到My father and mother is kind.后重复时，将are加重了语气并放慢了速度，然后课堂继续着。而嘉兴的老师则是在重复学生的表达时，在错误的地方停了下来，学生领悟了就自己改了过来，课堂继续。 评课时，上海一高中英语特级老师说：“语音和语法的错误不能不纠,但纠了又是会影响课堂的一气呵成。”如何处理就和很多课堂教学中遇到的问题