九年级语文下册窗2ppt.pptVIP

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  • 2016-12-30 发布于天津
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5.表现了这位病人急不可待 想临窗观景的心态。 * 常熟任阳中学 吕雯 窗 ——泰格特 教学目标: 1.学习小说中对比手法的运用。 2.深入剖析人物的内心世界,认识人性 的美丑。 3.联系生活谈体会,认识文章所揭示的 人生哲理。 小说的三要素: 2.故事情节 3.环境描写 1.人物形象 一.给下列加点字注音,并掌握其写法: 一泓 俯瞰 消遣 五彩斑斓 争奇斗妍 栩栩如生 扣人心弦 津津有味 气喘吁吁 不得而知 纹丝不动 大惊小怪 玫瑰 充塞 草坪 漱洗 窄小 胳膊肘 二.一读文章内容思考下列问题: 1.故事发生的地点: 2.故事发生的时间: 3.故事中的人物: 4.故事发生的环境: hóng kàn qi?n lán yán x? xū gūi sè píng shù zh?i zhǒu 一家医院的病房。 “曾住过”表明这

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