《观舞记》视频说课稿.docVIP

《观舞记》说课稿 舞蹈是用灵巧的双手编织的艺术；舞蹈是用曼妙的身姿凝结的神话；舞蹈是用情绪、心灵、气质创造出的一种美轮美奂的世界。 尊敬的各位评委、各位老师： 大家上午好！我是……。今天我为大家说课的内容是：“新课标人教版七年级语文下册第四单元第十九课——《观舞记》”以下我将从“教材分析、学情分析、教学目标——教学的重点和难点——教法——学法——教学手段——教学评价——教学程序”九个方面对进行说课。诚请各位评委给予批评指正。 教材分析 本单元是以文化艺术为主体的文章，通过阅读，从中可以看到作家对艺术的体验和感悟，及由此生发的对人生的思考和认识，学习这个单元，可以让学生联系生活体验，理解课文的思想内容，品味并积累优美的语句，从而提高学生的文化素养，陶冶性情。 学情分析 学生通过这个单元前几篇的学习，对文化艺术有了一定的了解，如《社戏》中的乡村戏剧，《安塞腰鼓》中的舞蹈艺术，《竹影》中的绘画艺术，学生基本掌握了通过诵读悟感情的方法，因此，在这堂课上，我将使用诵读法和充分调动学生丰富的想象力来达成以下教学目标： 基于对教材的理解和分析，本人将该节课的教学目标定位为 三、说教学目标： 1、知识目标：“语文”，即“语言”和“文字”，因此我把积累字词作为本课的知识目标之一；同时，根据单元学习要求，我把“了解印度舞蹈的特点”作为本课的知识目标之二。 2、能力目标：根据新课标要求培养学生“具