《江城子》教案.docVIP

《江城子·十年生死两茫茫》教学设计 一、学习目标： 　　细细品读，体会作品中所蕴涵的深厚感情及其表现方式 　　二、学习重点： 　　1、根据词题“记梦”划分此词的抒情层次，概括每层内容大意 　　2、联系课文中的关键词，体会词中的白描手法 　　三、 作者作品简介 　　这是一首脍炙人口、感人肺腑的悼亡词它是我国古代文学巨匠苏轼为悼念亡妻王弗而作，写得真挚动人，是宋代词坛上第一首悼亡之作苏轼是宋代文艺创造成就最为全面的一位作家他在文学几个主要方面都有杰出贡献，特别是促进了宋词的发展和繁荣 众所周知，中国古代文学史历来以“唐诗”与“宋词”并称，誉之为诗歌国度之中两座巍然耸立的艺术高峰但五代至柳永，词为艳科，以婉约为宗，附庸于音乐，以娱宾谴兴为目的到了苏轼，冲破“词为艳科”、“诗庄词媚”的藩篱，扩大了词的题材，开拓了词的表现方法，“以诗为词”，提高了词的品格，使词摆脱了附庸的地位而蔚为大国，成为一种独立的抒情诗体，开创了宋词的新纪元在苏轼的词笔之下，词走出了宫闱闺阁面向广阔的社会人生他不仅以词写男女之情，离别之恨，羁旅之愁等传统题材，而且把诗人惯写的怀古感旧，伤时论世，记游咏物，悼亡赠友，农事村景，说理议政等题材全部纳入词的创作领域，凡可为诗者皆可入词，词达到了“如诗，如文，如天地奇观”的境地，为宋词的创作开辟了无限广阔的艺术天地这首《江城子》以悼亡怀人为题，就是苏轼的首创随着题