《应用写作(汉语)》.docVIP

成绩： 应用写作 形 成 性 考 核 册 专业： 行政管理 学号： 1513001457262 姓名： 张海玲 河北广播电视大学 （请按照顺序打印，并左侧装订） 文秘管理与应用写作作业1 一、结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。 答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现.单一,是说一篇文章中只能有一个中 心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去 ,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文 的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心.明确,是说文章的中心意 思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与 含蓄,恰恰为实用型文章所排斥.（二）材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真 实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点.（三）结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的 条件,也是对应用文结构最基本的要求.固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用.（四）语言准确,简明、平易、庄重.语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性.所谓的语言就 是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅 易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一. 二、结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。三、结合教材。简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。四、结合教材、阐述公文写作的基本要求。 1、贯彻政策，指导工件；2、沟通情况，联系工作；3、积累和提供资料4、宣传教育，检查督促 结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。 答：含义：调查报告就是就某一个事件或某一个问题，进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。 ?用途：反映情况、揭露问题、总结经验、揭示规范 ?特点：真实性、针对性、典型性 ?分类：反映情况的调查报告；总结经验的调查报告；揭露问题的调查报告 写作要求： 1、要认真进行调查研究，并充分占有材料； 2、要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料； 3、要讲究结构形式和语言特色。 ? 结合教材，简述计划的含义、作用，并阐述制定计划的要求。 答：含义：计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。 作用：预见作用；指导作用；约束作用。 ?要求：第一，要符合政策；第二，要从实际出发；第三，要具体明确；第四、要留有余地 结合教材，简述总结的含义、作用，并阐述撰写总结的要求。 答：含义：主要是就工作总结而言，是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取 得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，从而为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书材料。 作用：回顾过去，从中引出规律性的东西，还是为了给今后的工作提供借鉴和帮助；同时，培养工作能力、提高认识水平。 结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话的要求。 答：与演讲稿的区别：讲话稿一般为能够代表本单位发言的领导人所用，其内容往往体现本单位的集体意志，演讲稿则只反映演讲者个人的看法；讲话稿有的是由领导人亲自动手起草的，有的是文秘人员根据领导人的意图代为起草的，有的甚至是经专门的写作班子反复讨论、修改后才定稿的。演讲稿大都是由演讲者本人单独撰写的。讲话稿与会议报告相比，首先二者在篇幅上有一定区别，讲话稿通常篇幅较短，会议报告则篇