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- 2016-12-30 发布于贵州
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课程教学设计
课题 §4.3GPS在地籍测量中的应用§5.1界址点的测定 教学
方法 理实一体化 教学
地点 教室 教学
准备 教具:经纬仪
多媒体PPT课件 其它: 教学
记事 月 日 节 班 级 教
学
目
标 能力目标:能够根据施工现场的条件选择测定界址点的方法
知识目标:使学生掌握界址点测定的要求和方法
素质目标:培养学生 主要
教学
载体 任务一:界址点的测定方法
任务二:极坐标法测定界址点的方法 重点
难点 极坐标法测定界址点的方法
界址点的测定方法 关键 极坐标法测定界址点的方法 归纳
总结 本节课学习了GPS在地籍测量中的应用。界址点的测定方法,适用范围。界址点测定的要求;分类;观测;记录;计算及检核。 作 业
P59 3 板
书
设
计 第四章 地籍控制测量
§4.3GPS在地籍测量中的应用
第五章地籍细部测量
§5.1界址点的测定
一、概述
二、界址点的分类及其精度指标
三、界址点的测定 课 后 记 能 力 训 练 过 程 教学提示 组织教学:立、礼、坐,班长报告本班出勤情况计入考评成绩。
复习提问:1、地籍基本控制测量的步骤
2、图根导线测量的方法
情境导课:
通过观察图片,使学生了解测定界址点的方法和要求,引出本节课。
布置教学任务:
任务一:界址点的测定方
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