这是我的(社交活动的第一步).docVIP

这是我的(社交活动的第一步) 这是我的！ 均均走进教室，见到浩皓手上的小汽车，便一把抢了过来，然后信誓旦旦的说：“这是我的。”留下泪留满面的浩皓。 原来，对车子毫无免疫力的均均，每次和爸爸、妈妈出门采购时，总记得买小汽车，他并不在乎车子长得酷、炫或是很简单，对他而言，一切的配备都不及手动来得好玩。也因为要求不高，所以收集了各式各样的玩具车。每次他都会记得和父母亲的协议——一次只能买一辆车，没有讨价还价的余地，所以他会自己挑选车子。 现在，均均开始上学了！他总会在背包里放一、二辆小汽车。起初，因为不熟悉教室的分享时间，想玩时便拿出来玩，遇到其他小朋友靠过来要一起玩时，他便会说：“这是我的。”同时紧紧握住车子。 借我玩好不好？ 以自我为中心的想法，是每个幼儿都会经历的成长过程。这时期，孩子除了面对他人观念的不同和自我的冲突外，也正在学习大环境的生活方式。尤其是从以家庭为重心的生活，忽然间转入团体生活，孩子内在的调适远比成人想象的来得复杂。 当均均开始上学，背包里会放着自己喜爱的小汽车，让他有个熟悉的东西在身边而安心些，以降低和父母的分离焦虑。老师对均均会拿出小汽车玩并不制止，反而告诉他：“如果你想爸爸、妈妈，可以去看看小汽车。”然而孩子并不是那么容易克服分离和思念的情绪，对喜爱的车子更不是看一眼或拿着就能满足。 于是，均均开始玩起他的小汽