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追求有效教学 预约理想课堂 今天上午，我园按照计划邀请了平湖市名师——乍浦中心幼儿园的杨仕芳、郭亚娟两位老师来园“送教”。郭亚娟老师送来了一个中班歌唱活动《碰碰歌》，杨仕芳老师为大家作了一个题为《追求有效教学 预约理想课堂》的音乐教学讲座。郭老师以自己过硬的音乐基本功和智慧的课堂教学机智为老师们展示了既朴素又精彩有效的音乐歌唱教学活动，融融的师幼互动把活动推向了高潮。杨老师的讲座既有理论归纳，又有具体的应用实例，使乡镇幼儿教师更明白了如何有效地开展歌唱活动。半天时间，两位名师为我镇幼儿教师作了一次很好的专业引领。下面整理讲座笔记，与博友们分享。 追求有效教学预约理想课堂 ——乍浦中心幼儿园 杨仕芳 理想课堂的特征：参与度 亲和度 自由度 整合度 练习度 延展度 何谓有效教学：教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最少的精力投入，取得尽可能多的教学成果，实现特定的教学目标，满足幼儿发展的最大需要。有效果、有效率、有效益。 一、潜心解读教材领悟文本内涵 教材分析——到位 1、音乐风格与性质的判断 如：欢快活泼型、抒情柔美型、强劲有力型、滑稽幽默型等等。 2、音乐知识与技能的了解 如：几拍子、曲式结构、弱起小节、休止符、间奏、切分音符等等。 3、歌曲难点与重点的把握 如：歌词、旋律、音域跨度、演唱难易度等等。