适时地把教育材料给孩子，满足他们的内心渴望.docVIP

适时地把教育材料给孩子，满足他们的内心渴望 今天上午的第二个活动，我请孩子们帮助家人用橡皮泥制作小盘、小碗。孩子们兴致极高，因为他们很久没有这样玩一玩橡皮泥了。 开始我出示了事先做好的范样，看到橡皮泥制作的小盘子、小碗，孩子们兴高采烈，争相想要来摸一摸，怕被他们弄坏，我只是让他们近距离的观察了一下，可那一张张跃跃欲试的小脸，让我不得不提前把橡皮泥分到他们的手中。橡皮泥到了他们的手中，有的已经开始忙碌了起来，使着制作盘子和小碗。刚发的橡皮泥有点硬，许多孩子皱起了眉头。有些孩子开始向我求助“老师太硬了”“老师我不会”....... “天气冷橡皮泥会发硬，我们一起帮它做做热身运动吧。”“1234、5678、2234、5678.....”孩子们兴奋得玩着橡皮泥。之后我又示范了小盘及小碗的制作方法。不一会一个个富有创意的小餐具，就在孩子们灵巧的小手中诞生。 看到还剩下的橡皮泥，我忽然想起何不让孩子们给小盘小碗中添上美味的饭呢？于是孩子们又运用已经掌握的团、搓、捏等技能制作出了，油条、面条、元宵、丸子等食品。看到他们发挥的无限创意，真让我喜在心间。 适时地把教育材料给孩子，满足他们的内心渴望，让他们按自己所想，自由尝试、不断探索才能得出属于自己的真知。 小学六年级上学期数学复习教案与教材分析 整体内容分布：数与代数 统计与概率。1．分数乘法 统计――扇形统计图。2．分