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阅读识字法 “阅读识字法”就是通过和孩子一起直接阅读有趣的儿童读物来教他识字，使孩子识字和阅读同步发展。 这种方法主要适合3岁半以后的孩子。如果对孩子从1岁左右开始按照前三种识字教学法施教，那么孩子到了3岁半以后就可以进入阅读了。但有些孩子错过了3岁半以前识字的教育，或现在识字不多，就可以采用“阅读识字法”来教孩子识字，使他识字和阅读一起发展。 这种方法的教学原理是：虽然孩子不认识或认识不多文字，他都喜欢背儿歌、听故事、看图画书，大人完全可以根据孩子这一特点，找一些字迹大，内容有趣的儿歌或小故事，和孩子一起大声念读，念多了、读熟了，也就自然而然地认识了许许多多的字、词、句。 这种方法有如下几种具体教法： 、先背后认法 所谓“先背后认法”就是先把所要学习的内容背诵下来，再通过以手指字的形式念读，使字音和字形达到重合，完成辨字音，认字形的过程，也就实现了正确的认读文字的目的。如大人先教孩子背熟这样一首儿歌：秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。当孩子背会了以后，再翻开书教孩子边读边指，此时因为孩子事先已背会了这首儿歌，只要大人起个开头，或范读一遍，孩子就比较容易指读了。在反复的指读中，孩子就会不知不觉地认识文中的多个词语，如“秋风”、“树枝”、“树叶”、“蝴蝶”等等。 应用这种方法要把握以下几个要点： 1、首先要解决