《小鹿的玫瑰花》小学.pptVIP

第一课时学习目标： 1、认识8个生字。会写6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 结合生字自读课文，做到不添字、不漏字，注意平翘舌音，不认识的字可以借助拼音或问同学。一边读一边标上自然段序号。3分钟后开始比赛。 学练展示 ： 朗读比赛 　　　读的同学注意区分平翘舌音，能做到不添字、不漏字，其他同学比谁听得认真，发现错误及时纠正。 自学指导三： 1.练读带拼音词 2.去掉拼音检测 3.认读字词比赛 玫瑰 花骨朵 终于 一瘸一拐 惋惜 黄莺 散发 渐渐地 安静 弟弟 哥哥 浇水 终于 微风 谢谢 抽出 第三次“先学后教” （再读课文，要求流利）自读课文3分钟开始比赛。 第四次“先学后教” 我会写 第二课时学习目标： 1、理解课文，能有感情地朗读课文； 2、会写6个生字。 3、会照样子写句子。 第一次先学后教自学指导： 请同学们边读课文边思考下列问题： 1、鹿弟弟为什么一开始小鹿的玫瑰花白栽了呢？ 2、为什么鹿弟弟又说小鹿的玫瑰花没有白栽？ （5分钟后检测） 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花也没看着。” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我！” 第二次先学后教： 仿