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鲍福花教育随笔2篇：编辫子 鲍福花教育随笔2篇：编辫子 山东省寿光市化龙镇张屯幼儿园 鲍福花 这天下午午检后，我像往常一样为孩子们梳头、整衣。怎么今天梳头的小朋友变少了？我发现李冉、美嘉、敏娜几个小朋友在娃娃家里，正在相互梳头、编辫子呢。我想：让他们去梳吧，这种自发的学习更好，看看他们能梳成啥摸样？ 过了一会儿，他们几个蹦跳着过来请我欣赏她们的杰作，看着乱糟糟的头发，弯弯扭扭的小辫子，我忍不住笑了起来。她们一起问：“老师，好看吗？”我连忙说：“好看，你们真能干，如果头发再梳光一点，就更好了。”说着，我就边讲边示范给她们看。孩子们的眼睛紧紧盯着我的手，一眨也不眨，那认真样我还从来没见过呢。 第二天，我在生活训练区投放了辫子娃娃，娃娃的鞭子是用三根鞋带做成的，这样编起来比较容易。分区活动时，孩子们兴趣很高，进这个区的小朋友都抢着编辫子。几个能力强的孩子几次下来就掌握了编辫子的技能，显得特别开心，她们还主动当起了小老师，手把手地教同伴，但是也有几个小朋友一点都不喜欢这项活动，从和他们的交谈中，了解到原来他们不喜欢黑颜色。为此，我又提供了五颜六色的皱纹纸条，让他们学辩彩色辫子。鲜艳的色彩，更激起了幼儿的欲望，有更多的孩子主动参与到编辫子的行列。他们相互学习、相互帮助，越编越有劲，越编手越灵。 编辫子对大人来说是件轻而易举的事，可对幼儿园的孩子来说是一向很复杂的工作。因此，我们为孩子提供生动丰富、有吸引力的材料，经常鼓励表扬，激发他们参与活动的积极性、主动性。编辫子的过程也是手部小肌肉锻炼的过程，在活动中，能发展手的灵活性。手巧心灵，孩子就更聪明了。 蓝色的太阳 山东省寿光市化龙镇张屯幼儿园 鲍福花 近几天，我组织了一次“金色的太阳”美术命题意愿活动。孩子们都很高兴，很快就进入了角色。不一会儿，各种各样金色的太阳就呈现在我的眼前，有的孩子还在阳光下天花了各种美好的景色。就在我暗自欣喜时，一副画着蓝色太阳的画映入我的眼帘。原来这是性格内向的李玉函的画。我不解地问：“太阳是金色的，你怎么画成蓝色的呢？”只见她眉头一皱，看了我一眼，满不在乎的说了一句：“我愿意，”便又低下了头。看着她的表情，听着她的回答，我寻求答案的愿望越发激烈。 于是我蹲下来，用亲且而又温和的话语说：“告诉老师可以吗？”她抬起头，怯怯地望着我，低声说：“我画的是晚上的太阳。”我连忙问：“为什么？”她慢慢说出了原因：“要是晚上有太阳多好啊！这样我就再也不会怕黑了，就可以天天和我喜欢的小朋友一起玩了。”多么稚嫩的想法，多么美好的愿望呀！听了她的理由，我在小朋友面前表扬了她，因为我看到了这个理由后面那颗愿意和大家接触、却又胆怯畏惧的心。我把他的画面拿给小朋友们看，并对他们说：“雨涵真能干，他的想象力多丰富呀！”孩子们向他投去了羡慕的目光。只见她紧皱的眉头慢慢地张开，当我俩的目光接触到一起时，我看到了她灿烂而又自豪的笑脸。 作为教师，不要忽视孩子的每一点表现，要面向每一个孩子，要珍视童心，走进孩子的心灵深处。像玉函这样性格内向的孩子，我们要善于捕捉他们复杂心理活动的闪光点，鼓励他们，使他们树立自信心，让他们心灵中的世界更加温暖、更加幸福、更加美好。 优秀孩子培养感悟 优秀孩子培养感悟 一 开篇碎语 这篇育儿经验点滴，是应几位同事朋友的要求所作的，他们认为我在育儿方面有点成绩，希望我写点经验和感悟，供他们参考借鉴。我认为也可作笑料。 其实，我十分愿意把我的育儿经验告诉别人，因为我是教育管理工作者，也经常与别人谈起对青少年教育的看法，谈起自己教育孩子所走过的路。我在这里不是想夸耀我女儿最终考上了北大，而是想表明：通过一定的、正确的教育方法，可以把孩子培养成品行更好，素养更高的人。这也是别人对我培养孩子最感兴趣的地方，也是我引以为骄傲的地方。 但我也发现，我并不比别人高明，有很多同事朋友的教育方法或许更好。毕竟他们大多是文化人，学士、硕士、博士，一个赛一个。更何况像样的育儿经，哪里找不到几十上百。所以我想说，我所写的，只是用我走过的路来证明各位同事朋友您现在做法的正确性，以增强您按现代教育理念和育儿方法继续做下去的信心，更大胆地走自己的路。 另外，我非常同意老子所说的，“道可道，非常道”的道理。别人的经验和方法可以借鉴，但每个孩子各有特点，教育还得因材施教。狼爸有狼爸的狼招儿，虎妈有虎妈的虎法；据说朗朗学钢琴成功，是爷爷奶奶爸爸妈妈合力的结果；我教育孩子又有我教育的特点。当然，育儿还是有大道理可循的，即教育规律。如果违背教育规律去育儿，本末倒置，可能会适得其反。我现在比较自豪的，是我孩子品学兼优，没有怪脾气，没有让人讨厌的个性，受到相处过的各类人士的欢迎，真正是一个合格的现代公民。 这些